Образование

Форма обучения воспитанников - очная

Срок обучения: по Уставу с 2 месяцев до 8 лет

Образовательная деятельность осуществляется на двух государственных языках: русском и башкирском

Проектная мощность дошкольного образовательного учреждения – 280 мест

В настоящее время в учреждении функционируют 13 групп:

1. первая младшая "А" группа
2. первая младшая "Б" группа
3. вторая младшая "А" группа
4. вторая младшая "Б" группа
5. средняя "А" группа (комбинированная)
6. средняя "Б" группа (комбинированная)
7. старшая "А" группа
8. старшая "Б" группа
9. подготовительная "А" группа
10. подготовительная "Б" группа
11. Логопедическая группа компенсирующей направленности
12. Коррекционная группа компенсирующей направленности
13. Группа кратковременного пребывания

• /Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся"
• /Что изменилось в работе в связи с поправками о воспитании
• /Программа развития
• /Приказ об утверждении ООП ДО и АОП МАДОУ ЦРР д/с "Звездный".pdf
• /Образовательная программа ДО МАДОУ ЦРР д/с "Звездный" г.Баймак.pdf
• Краткая презентация образовательной программы ДОУ
• /Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ОВЗ.pdf
• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с расстройствами аутистического спектра
• Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  
• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического здоровья
  
• АОП логопедической группы для детей с ТНР
• Годовой план на 2025 - 2026 учебный год
  

Образовательная программа МАДОУ направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

• патриотизм
• активная жизненная позиция
• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций
• уважение к традиционным ценностям

Задачи программы реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, восприятие художественной литературы

Для достижения цели первостепенное значение имеют:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса
• создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений самим с собой, другими детьми, взрослыми и миром
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей»
• формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей, с учетом этнокультурных и особенностей региона
• приобщение детей к национальной культуре народов многонациональной республики Башкортостан
• формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности

Воспитательно-образовательный процесс строится с учетом контингента детей, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей

При организации воспитательно-образовательного процесса  обеспечивается единство  развивающих и обучающих целей и задач, при этом решаются поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции об­разовательных областей дает возможность достичь этой цели

Построение всего образовательного процесса вокруг одной централь­ной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появ­ляются многочисленные возможности для практики, экспериментирова­ния, развития основных навыков, понятийного мышления

Тематический принцип построения образовательного процесса позво­ляет легко вводить региональные и культурные компоненты, учитывать специфику дошкольного учреждения.

Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями

Тематический подход позволяет оптимально организовать воспитательно-образова­тельный процесс для детей дошкольного возраста

Тема отражается в подборе материалов, находящихся  в центрах групп

Научно-исследовательская работа

      В период 2012-2016 гг. на базе МАДОУ ЦРР "Звездный" действовала экспериментальная площадка

/Экспериментальная площадка "Преемственность работы ДОУ и школы по социально-личностному развитию ребенка.pdf  

       В 2017 году на базе МАДОУ ЦРР "Звездный" под руководством Касимовой Э.Г. была открыта инновационная площадка:

 /Инновационная площадка "Обучение к грамоте и чтению дошкольников с нарушениями речи, говорящих на родном языке.pdf

 /Научно-технический отчет по теме "Обучение к грамоте и чтению дошкольников с нарушениями речи, говорящих на родном языке" .pdf

/Презентация "Условия коррекции речи на родном (башкирском) языке".pptx

       В 2021 г. на базе детского сада МАДОУ ЦРР "Звездный" открылась вторая инновационная площадка под руководством Касимовой Э.Г. - "Билингвальное обучение дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, говорящих на родном (башкирском) языке"

/Приказ об открытие инновационной площадке.pdf
/Договор о научно-методическом и инновационном сотрудничестве.pdf
/Календарный план работы по реализации инновационной деятельности.pdf
/Программа инновационной деятельности.pdf

/Отчет о научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работе по теме: «Билингвальное обучение дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, говорящих на родном (башкирском) языке» за 2021-2022 учебный год

• Календарный план работы по реализации инновационной деятельности
• Презентация к открытию ИД

Детский сад "Звездный"участвовал во Всероссийском смотре-конкурсе "Образцовый детский сад - 1000 лучших детских садов России" и он среди лучших. 

/Всероссийский смотр-конкурс "Образцовый детский сад"

КПК педагогов на 2025 - 2026 учебный год

Сведения о кадрах и об аттестации, 2025

/РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАКОНА О ЯЗЫКАХ.pdf

План месячника военно - патриотического воспитания

План мероприятий по подготовке и проведению Года поддержки участников специальной военной операции и членов их семей

План работы по патриотическому воспитанию в МАДОУ ЦРР д/с "Звездный" на 2025 год

План мероприятий к празднованию 80 - й годовщины Победы ВОВ в 1941 - 1945 гг